RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi :
1. Menanggapi kasih Allah dengan
mengasihi orang lain.
Kompetensi Dasar :
1.1. Peserta
didik mampu
menyukuri pemeliharaan Allah pada setiap anggota keluarga dan sesama manusia.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Peserta didik dapat :
- Menyebutkan beberapa contoh pemeliharaan
Allah kepada manusia
- Menyebutkan/Menjelaskan peran masing-masing anggota keluarga Kristen yang ada di rumah dalam mensyukuri
pemeliharaanNya.
-
Menjelaskan tujuan manusia dapat membentuk keluarga.
- Menjelaskan hubungan suami istri dan
anak-anak menurut kitab Kolose 3 : 18; 4
: 6.
Jenis Test :
a. Menyanyikan sebuah lagu dengan tema : Kucinta keluarga Tuhan / Rukun cinta
satu sama lain”.
b. Menyebutkan nama anggota keluarga dan tugas
masing-masing anggota keluarga.
Aspek / Skill :
a. Anak trampil menyanyikan sebuah lagu.
b. Anak memiliki sikap yang benar dengan
mengasihi dan mencintai anggota keluarga lainnya.
Alokasi Waktu : 3 X 35
Pertemuan : 1 dan 2
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran peserta didik dapat :
- Menyebutkan contoh-contoh pemeliharaan
Allah kepada manusia dalam kehidupan sehari-hari.
- Menyebutkan anggota keluarga yang ada
di rumahnya.
- Menyebutkan peran masing-masing anggota
keluarga Kristen.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran peserta didik dapat :
- Menjelaskan peran masing-masing anggota
keluarga Kristen dalam mensyukuri pemeliharaanNya.
- Menjelaskan tujuan manusia
dapat membentuk keluarga.
- Menyebutkan hubungan suami istri dan
anak-anak seperti yang ditulis dalam Kolose 3 : 18; 4 : 6.
- Menunjukkan sikap mensyukuri
pemeliharaan Tuhan dalam keluarga melalui kehadiran orang tua.
* Karakter peserta didik yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin, Kreatif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PELAJARAN
Pertemuan 1.
- Konsep peran anggota
keluarga.
- Pemeliharaan Tuhan melalui
orang tua.
- Tujuan Tuhan membentuk
keluarga.
Pertemuan 2.
- Hubungan suami istri dan
anak-anak menurut kitab Kolose 3 : 18 dan Kolose 4 : 6.
- Mensyukuri pemeliharaan Tuhan melalui
keluarga.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Demonstrasi.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian dengan judul : ”Kucinta
keluarga Tuhan / Rukun cinta satu sama lain”
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi materi / tanya jawab. (nilai yang ditanamkan : Toleransi,
Disiplin, Kerja keras).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Kucinta keluarga
Tuhan”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara
ciptaanNya”.
-
Tafsiran Kitab Kolose ( LAI ).
F. PENILAIAN
- Tehnik : Lisan, tertulis.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Pertanyaan lisan / isian / jawaban singkat.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
berkarakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menyebutkan beberapa
con-toh pemeliha-raan Allah ke-pada manusia.
* Menyebutkan dan Menjelaskan peran
masing-masing anggo-ta keluarga Kristen dalam mensyukuri pemeliharaan-Nya.
* Menjelaskan hubungan
suami istri dan anak-anak menurut kitab Kolose 3 : 18; 4 : 6.
* Menunjukkan sikap
mensyukuri pemeliharaan Tuhan dalam keluarga melalui kahadiran orang tua.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Tuhan memeliharaku
dengan cara ....................
* Wujud terimakasihku
kepada orang tua adalah ................
* Pertumbuhan rohani
kita terlihat dari ....................
* Allah menciptakan
manusia yang pertama diberi nama ..................
* Adam dan Hawa
dipersatukan oleh Allah untuk membentuk sebuah ................
* Dimanakah Allah
menempatkan manusia yang pertama?
* Bagaimanakah
kehidupan manusia yang pertama itu?
* Siapakah pendamping
Adam?
* Sebutkan hal-hal apa
saja yang dapat kamu lakukan untuk membantu orang lain!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah :
SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi : 1.
Menanggapi kasih Allah dengan mengasihi orang lain.
Kompetensi Dasar : 1.1.
Siswa mampu menyukuri pemeliharaan Allah pada setiap anggota keluarga dan
sesama manusia.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa dapat :
a. Menjelaskan peran masing-masing anggota keluarga.
b. Menyebutkan tugas dan tanggung jawab
masing-masing anggota keluarga.
c. Menyebutkan secara khusus tugas dan tanggung
jawab ayah
dan ibu
Jenis Test : a. Menyanyikan sebuah lagu dengan tema :
Kucinta keluarga Tuhan / Rukun cinta satu sama lain”.
b. Menyebutkan nama anggota keluarga dan
tugas masing-masing anggota keluarga.
Aspek / Skill : a.
Anak terampil bermain peran sebagai anggota keluarga.
b. Anak memiliki sikap yang
benar mengasihi dan mencintai anggota keluarga lainnya.
Alokasi Waktu : 3 x 35
Pertemuan : 3 dan 4
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan peran masing-masing anggota
keluarga Kristen.
- Menyebutkan tugas dan tanggung jawab
masing-masing anggota keluarga.
- Menunjukkan sikap yang benar untuk
membantu orang tua.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan secara khusus peran ayah
dalam keluarga.
- Menyebutkan secara khusus
peran ibu dalam keluarga.
- Menunjukkan sikap yang benar untuk
membantu orang tua.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin, Kreaktif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PELAJARAN
Pertemuan 1.
- Peran anggota keluarga
Kristen.
- Tugas dan tanggung jawab
masing-masing anggota keluarga.
Pertemuan 2.
- Tugas secara khusus ayah
dalam keluarga.
- Tugas secara khusus ibu dalam
keluarga.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Demonstrasi.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian dengan judul : ”Kucinta
keluarga Tuhan”.
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi materi / tanya jawab. (nilai yang ditanamkan : Toleransi,
Disiplin, Kerja keras).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Kucinta keluarga
Tuhan”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab : Kolose 3 : 18; 4 : 6;
I Korintus 12 : 12-31.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara
ciptaanNya”.
- Tafsiran Kitab Kolose ( LAI ).
- Lingkungan keluarga.
F. PENILAIAN
- Tehnik : Lisan, tertulis, unjuk kerja.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Gambar silsilah keluarga /
penampilan / uraian terbatas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menjelaskan peran
masing-masing anggota keluarga.
* Menyebutkan tugas dan
tanggung jawab masing-masing anggota keluarga.
* Menyebutkan secara
khusus tugas dan tanggung jawab ayah.
* Menyebutkan secara
khusus tugas dan tanggung jawab ayah.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Tugas ayah adalah
sebagai ..............
* Tugas ibu adalah
sebagai ...............
* Tugas anak adalah
.......................
* Setiap anggota
keluarga harus ................. pada tugasnya masing-masing.
* Keluarga inti terdiri
dari .....................
* Apakah ayah dan ibu
memiliki tugas yang sama?
Jelaskan!
* Sebutkan contoh bahwa
Allah mengasihi dan memelihara keluargamu!
* Sebutkan dengan cara
bagaimana kamu bersyukur atas kasih dan pemeliharaan Allah terhadap
keluargamu!
* Tuliskan apa saja
yang dapat kamu lakukan untuk membantu ayah ibumu!
* Siapakah yang menjadi
kepala keluarga dalam orang tua tunggal?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah :
SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi : 1. Menanggapi kasih Allah dengan mengasihi
orang lain.
Kompetensi Dasar : 1.1. Siswa
mampu menyukuri pemeliharaan Allah pada setiap anggota keluarga dan sesama
manusia.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Siswa dapat :
a. Menyebutkan beberapa contoh
sikap saling mengasihi dalam keluarga.
b. Menunjukkan sikap saling
mengasihi antar anggota keluarga.
c. Menunjukkan sikap saling
mengasihi didalam keluarga.
Jenis Test :
a. Menyanyikan sebuah lagu dengan tema : Ku kasihi kau dengan kasih Tuhan.
b. Menyebutkan contoh-contoh perbuatan baik dalam kehidupan keluarga.
Aspek / Skill : a.
Anak terampil bermain peran sebagai anggota keluarga dalam hal saling
mengasihi.
b. Anak memiliki sikap yang benar dalam mengasihi dan mencintai anggota
keluarga lainnya.
Alokasi Waktu : 3 x 35
Pertemuan : 4dan 5
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menulis hal-hal apa saja yang selalu
dilakukan dalam keluarga sebagai bukti saling mengasihi.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Melaporkan pelaksanaan kegiatan yang
dilakukan dalam keluarga masing-masing.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin, Kreaktif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Merencanakan kegiatan untuk
menyatakan kasih kepada keluarga.
Pertemuan 2.
- Merencanakan kegiatan untuk
menyatakan kasih kepada keluarga.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Demonstrasi.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian dengan judul : ”Ku kasihi kau
dengan kasih Tuhan”.
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi materi / tanya jawab. (nilai yang ditanamkan : Toleransi,
Disiplin, Kerja keras).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,
siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin
tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Ku kasihi kau
dengan kasih Tuhan”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab : Kejadian 6 : 9-22; Kolose 3 :
18-21; II Raja-raja 4 : 1-7; Roma 11 : 33.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara
ciptaanNya”.
- Tafsiran Kitab : Kejadian, Kolose, II
Raja-raja dan Roma ( LAI ).
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Lisan, tertulis, unjuk kerja.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Penampilan / isian.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menyebutkan beberapa
contoh sikap saling mengasihi dalam keluarga.
* Menunjukkan sikap
saling mengasihi antar anggota keluarga.
* Menunjukkan sikap
saling mengasihi didalam keluarga.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Allah membangun
persekutuan orang percaya dengan dasar ..................
* Persekutuan orang
percaya disebut ....................
* Persekutuan orang
percaya terkecil terjadi pada .........
* Dalam keluarga harus
hidup saling memberi dan saling ..................
* Pekerjaan dalam
keluarga akan menjadi ringan apabila ................
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi :
1. Menanggapi kasih Allah dengan
mengasihi orang lain.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu menyukuri pemeliharaan Allah pada setiap anggota keluarga dan
sesama manusia.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Siswa dapat :
a.
Menyebutkan beberapa contoh pemeliharaan Allah kepada umat Allah dalam
Perjanjian Lama.
b.
Menyebutkan sikap umat Allah ketika menghadapi kesulitan hidup.
c.
Menunjukkan bukti-bukti pemeliharaan Tuhan dalam hidup umat Allah sehari-harinya.
Jenis Test :
a. Menyebutkan sebuah lagu dengan tema : ”Tuhan menjagaku”.
b. Menyebutkan bukti-bukti
pemeliharaan Tuhan, bahwa hidupnya selalu dipeliharaNya.
Aspek / Skill :
Anak memiliki sikap menaruh harapan pada Tuhan, bahwa hidupnya selalu
dipeliharaNya.
Alokasi Waktu : 3 x 35
Pertemuan : 6 dan 7
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menuliskan pengalaman bangsa Israel
dalam Perjanjian Lama.
- Bukti pemeliharaan Tuhan dalam
perjalanan hidup bangsa Israel.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan bukti pemeliharaan Tuhan
dalam hidup setiap hari.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin, Kreaktif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PELAJARAN
Pertemuan 1.
- Pengalaman bangsa Israel
dalam Perjanjian Allah menanggapi pemeliharaan Tuhan.
Pertemuan 2.
- Bukti pemeliharaan Tuhan
dalam hidup kita setiap hari.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
-
Pujian dengan judul : ”Tuhan menjagaku”.
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
* Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi materi / tanya jawab. (nilai yang ditanamkan : Toleransi,
Disiplin, Kerja keras).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Tuhan menjagaku”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab : Keluaran 1 : 1-22; Matius 6 :
25-34.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara
ciptaanNya”.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Lisan, tertulis, unjuk kerja.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Penampilan / uraian terbatas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Berkarakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menyebutkan beberapa
contoh pemeliharaan Allah kepada umat Allah dalam Perjanjian Lama.
* Menyebutkan sikap
umat Allah ketika menghadapi kesulitan hidup.
* Menunjukkan
bukti-bukti pemeliharaan Tuhan dalam hidup kita setiap hari.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Sebutkanlah siapa
saja yang dipakai Tuhan untuk memeliharamu!
* Apa saja yang mereka
lakukan untuk memelihara dirimu?
* Sebutkanlah
sekurang-kurangnya 3 wujud ungkapan syukurmu atas pemeliharaan prang tua di
sekitarmu!
* Mengapa kita harus mengasihi keluarga kita?
Jelaskan!
* Apa saja yang dapat
kamu lakukan sebagai ucapan syukurmu kepada Tuhan ditengah keluargamu!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP. 197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi :
1. Menanggapi kasih Allah dengan
mengasihi orang lain.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memberikan yang terbaik bagi keluarga.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa dapat :
a.
Menyebutkan sikap yang benar terhadap orang tua.
b.
Menunjukkan sikap menghormati orang tua dengan sungguh-sungguh dalam
kehidupan keluarga.
c. Menunjukkan sikap hormat dan patuh terhadap
orang tua
dan akibat apabila tidak menghormati orang tua.
d. Menyebutkan alasan anak menghormati orang tua
Jenis Test :
a. Menyanyikan sebuah lagu dengan tema”Kasih ibu”.
b. Menyebutkan alasan
menghormati orang tua.
Aspek / Skill : Anak memiliki sikap menghormati orang
tua dalam kehidupan keluarga.
Alokasi Waktu : 3 x 35
Pertemuan : 8 dan 9
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menuliskan alasan menghormati orang
tua.
- Menunjukkan sikap menghormati orang tua
yang dituakan.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan sikap yang benar terhadap
orang tua yang dituakan.
- Menunjukkan sikap menghormati orang tua
dengan sungguh-sungguh.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin, Kreaktif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Hormat kepada orang tua yang
dituakan.
Pertemuan 2.
- Hormat kepada orang tua yang
dituakan.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Pemberian tugas.
- Bermain peran.
- Unjuk kerja.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian dengan judul : ”Kasih ibu”.
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi materi / tanya jawab. (nilai yang ditanamkan : Toleransi,
Disiplin, Kerja keras).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,
siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin
tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Kasih ibu”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab :
Efesus 6 : 1-3.
- Cerita rakyat dari Padang : ”Malin Kundang”.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara ciptaanNya”.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Lisan, tertulis, unjuk kerja.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Penampilan / isian / uraian terbatas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Berkarakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
*Menyebutkan/menunjuk sikap yang benar
terhadap orang tua.
* Menunjukkan sikap menghormati orang tua
dengan sungguh-sungguh dalam kehidupan keluarga.
* Menyebutkan alasan
anak menghormati orang tua.
* Menunjukkan akibat
yang diterima apabila tidak menghormati orang tua.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Perintah Allah untuk
menghormati orang tua tertulis dalam kitab ..................
* Hormatilah ayah dan
ibumu agar ...................
* Kita harus menghormati orang tua karena
mereka ............... Allah.
* Jika orang tua menasehati harus kita
...................
* Jika kita ingin berbahagia dan panjang
umur, kita harus ............ orang tua.
* Ibu menyuruhmu
mengerjakan PR, tetapi kamu tidak melakukannya, apakah sikapmu itu baik?
Jelaskan!
* Mengapa kamu harus
menghormati orang tuamu?
* Sebutkanlah 3 hal
yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan rasa hormat kepada orang tuamu!
* Sebutkanlah 3 hal
yang dapat membuat orang tuamu sedih!
* Apakah yang
dijanjikan Allah jika kamu menghormati orang tua?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi : 1.
Menanggapi kasih Allah dengan mengasihi orang lain.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memberikan yang terbaik bagi keluarga.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa dapat :
a.
Menyebutkan daftar kegiatan yang dilakukan sehari-hari dirumah sejak
bangun pagi.
b. Menyebutkan alasan membuat kegiatan sehari-hari
tersebut.
c. Menjalani kehidupan sehari-hari dengan
teratur.
Jenis Test :
a. Menyanyikan sebuah lagu dengan tema”Bangun pagi”.
b. Menyebutkan beberapa kegiatan yang
dilakukan setelah bangun pagi.
Aspek / Skill :
Anak menunjukkan sikap tertib dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu : 3 x 35
Pertemuan : 10 dan 11
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Membuat daftar kegiatan sehari-hari
setelah bangun pagi.
- Melaksanakan kegiatan setelah pulang
sekolah dengan tertib dan teratur.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menjalani kehidupan sehari-hari dengan
teratur.
- Menunjukkan beberapa contoh sikap hidup
tertib dan teratur dalam kehidupan sehari-hari.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Daftar kegiatan sehari-hari.
Pertemuan 2.
- Menjalani hidup yang tertib
dan teratur setiap hari.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Pemberian tugas.
- Bermain peran.
- Unjuk kerja.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian dengan judul : ”Habis mandi”.
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
- Diskusi materi / tanya jawab.
(nilai yang ditanamkan : Toleransi, Disiplin, Kerja keras).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Habis mandi”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Titus 2 : 1-10.
- Lingkungan sosial keluarga.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara ciptaanNya”.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Lisan, tertulis, unjuk kerja.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Penampilan / uraian terbatas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menyebutkan daftar
kegiatan yang dilakukan sehari-hari dirumah sejak bangun pagi.
* Menyebutkan alasan membuat kegiatan
sehari-hari tersebut.
* Menjalani kehidupan
sehari-hari dengan teratur.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Apakah kita harus
selalu bergantung pada orang tua kita? Mengapa?
* Dalam hal apa saja
kamu tidak lagi bergantung pada orang tua?
* Menurutmu apa yang dimaksud dengan
mandiri?
* Mana yang kamu suka : selalu dibantu orang
lain atau mengerjakan sendiri keperluanmu?
* Apakah yang kamu lakukan jika kamu
dipanggil orang tuamu?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi :
1. Menanggapi kasih Allah dengan
mengasihi orang lain.
Kompetensi Dasar : 1.1. Siswa mampu memberikan yang
terbaik bagi keluarga.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Siswa dapat :
a. Menyebutkan contoh tindakan kasih berdasarkan
Kitab I Korintus 13 : 4-5.
b.
Menyebutkan contoh tindakan kasih yang sering dilakukan dalam kehidupan
sehari-hari di keluarga.
c.
Menunjukkan sikap perilaku yang baik, yang menyukakan anggota keluarga.
Jenis Test :
a. Menyanyikan lagu dengan tema”Sudahkah yang terbaik kau berikan”.
b. Menyebutkan beberapa perbuatan yang baik,
yang menyukakan anggota keluarga.
Aspek / Skill :
Anak menunjukkan sikap kasih yang terbaik bagi anggota keluarga dalam kehidupan
sehari-hari.
Alokasi Waktu : 3 x 35
Pertemuan : 12 dan 13
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan beberapa contoh tindakan
kasih berdasarkan I Korintus 13 : 4-5.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin, Kreaktif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Tindakan kasih berdasarkan
Kitab I Korintus 13 : 4-5..
Pertemuan 2.
- Perbuatan-perbuatan baik yang
menyenangkan seluruh anggota keluarga dana sesama.
C.
METODE TEHNIK
- Diskusi.
- Pemberian tugas.
- Unjuk kerja.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian dengan judul : ”Sudahkah yang
terbaik ku berikan”.
- Doa pembukaan.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Penyampaian materi. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar
membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi materi / tanya jawab. (nilai yang ditanamkan : Toleransi,
Disiplin, Kerja keras).
-
Bermain peran. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar membaca)
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Menyanyikan lagu ”Sudahkan yang
terbaik ku berikan”.
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: I Korintus 13 : 4-5.
- Lingkungan sosial keluarga.
- Buku KTSP : ”Allah memelihara ciptaanNya”.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Lisan, tertulis, unjuk kerja.
-
Prosedure : Test.
- Bentuk : Pertanyaan lisan.
- Instrumen : Penampilan / isian.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menyebutkan contoh
tindakan kasih berdasarkan Kitab I Korintus 13 : 4-5.
* Menyebutkan contoh tindakan kasih yang
sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di keluarga.
* Menunjukkan sikap
perilaku yang baik yang menyukakan anggota keluarga.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Yang harus kamu
lakukan jika masuk ke rumah adalah ...............
* Yang harus kamu
lakukan jika berjalan didepan orang tua adalah .....................
* Yang harus kamu lakukan jika menerima
pemberian orang lain adalah ...........
* Yang harus kamu lakukan jika menerima tamu
adalah .................
* Yang harus kamu lakukan jika orang tua
sedang menasehati kamu adalah .................
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA RELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester :
IV / 1
Standar Kompetensi :
1. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa dapat :
a.
Mendaftarkan berbagai hal tentang kemahakuasaan Allah.
b.
Mengamati dan membandingkan tumbuh-tumbuhan dan hewan.
c.
Membandingkan pengalaman, hasil pengamatan dengan proses penciptaan
Allah.
d.
Melakukan refleksi diri dengan kitab Kejadian 1 : 1-27.
Jenis Test :
- Tertulis.
- Pengamatan langsung.
Aspek / Skill : Kognitif
dan afektif.
Alokasi Waktu : 6 X 35
Pertemuan :
1 dan 2
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
-
Memahami kemahakuasaan Allah dalam penciptaan.
- Menyebutkan hasil pengamatan langsung
tentang penciptaan tumbuh-tumbuhan dan hewan.
-
Menunjukkan ciptaan lain selain tumbuh-tumbuhan.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa dapat
:
- Menyebutkan pengalamannya
setelah mengamati ciptaan Tuhan.
- Menunjukkan perbedaan antara
ciptaan tumbuh-tumbuhan dan hewan.
- Melakukan refleksi diri
dengan Kitab Kejadian 1 : 1-27.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
- Religius, Jujur,
Disiplin, Kerja keras,
Kreaktif, Demokratif, Rasa
ingin tahu, Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Kemahakuasaan Allah dalam
ciptaan.
Pertemuan 2.
- Refleksi diri dengan Kitab Kejadian 1 :
1-27.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah
- Diskusi.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa.
- Pujian.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Mengamati
bersama ciptaan Allah disekitar sekolah : siswa diberi tugas untuk mendaftar
hasil pengamatannya. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Mendiskusikan bersama hasil pengamatan tentang tumbuh-tumbuhan dan
hewan. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Melakukan hasil pengamatan dan diskusi. (nilai yang ditanamkan : Religius,
Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi. (nilai yang ditanamkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Pujian.
- Ayat hafalan.
- Doa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Kejadian 1 : 1-27.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
-
Lingkungan sekolah.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Kelompok / individu.
- Prosedure : Tertulis / pengamatan.
- Bentuk :
Ceramah, pengamatan dan pengalaman.
- Instrumen : Pengalaman hasil pengamatan / refleksi.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Mendaftarkan berbagai
hal tentang kemahakuasa-an Allah.
* Mengamati dan memban-dingkan
tumbuh-tumbuhan dan hewan.
* Membanding-kan
penga-laman, hasil pengamatan dengan proses penciptaan Allah.
* Melakukan refleksi
diri dengan Kitab Kejadian 1 : 1-27.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Tuliskanlah
urutan-urutan penciptaan dari hari pertama sampai hari ke enam!
* Mengapa Allah
menciptakan tumbuh-tumbuhan dan binatang terlebih dahulu sebelum manusia?
* Tuliskanlah perbedaan cara Tuhan
menciptakan alam semesta dan cara manusia membuat benda-benda seperti :
bangku, kursi dll!
* Apakah yang dimaksud dengan kata ”hari”
dalam penciptaan?
* Berilah 2 contoh kemahakuasaan Allah yang
pernah kamu alami!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi :
1. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa dapat :
a. Mendaftarkan berbagai hal tentang
kemahakuasaan Allah dalam penciptaan.
b. Menyebutkan tujuan Allah menciptakan alam
semesta termasuk manusia.
Jenis Test : - Tertulis.
Aspek / Skill :
Kognitif, afektif, psikomotorik.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 3 dan 4
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan isi Firman Tuhan dalam
kejadian 1 : 28-29.
- Mendaftarkan berbagai hal tentang
kemahakuasaan Allah dalam penciptaan.
- Menyebut tujuan Allah menciptakan
manusia.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan maksud Tuhan memberikan
tanggung jawab kepada manusia.
- Menyebutkan bukti bahwa Allah
senantiasa memelihara ciptaanNya.
- Menyebutkan hubungan antara ciptaan
dengan penciptaNya.
- Mempresentasikan hasil belajar firman
dari hasil kesimpulan tentang bukti-bukti tindakan Allah.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Hubungan antara ciptaan
dan penciptaNya.
Pertemuan 1.
- Memahami kejadian 1 : 28-29.
- Mendaftar berbagai hal
tentang Kemahakuasaan Allah.
Pertemuan 2.
- Maksud Tuhan memberi tanggung jawab
kepada manusia.
- Bukti Allah senantiasa
memelihara ciptaanNya.
- Hubungan antara ciptaan dan
pencipta.
- Prestasi hasil belajar Firman
dan kesimpulan.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah
- Diskusi.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa dan Pujian.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca : Alkitab dari Kejadian 1 : 28-29. (nilai yang ditanamkan : Rasa
ingin tahu, Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Penjelasan :
-
Tujuan Allah menciptakan manusia. (nilai yang ditanamkan : Religius,
Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Bukti pemeliharaan Allah. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Kesimpulan. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Ayat mas (ayat hafalan).
- Doa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Kejadian 1 : 28-29.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
- Lingkungan sekolah.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Kelompok / individu.
- Prosedure : Tertulis / pengamatan.
- Bentuk :
Ceramah, pengamatan dan pmberian tugas.
- Instrumen : Pengalaman langsung / pengamatan hidup.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Mendaftarkan berbagai
hal tentang kemahakuasa-an Allah dalam penciptaan.
* Menyebutkan tujuan Allah menciptakan alam
semesta termasuk manusia.
* Menyebutkan tujuan Allah menciptakan alam
semesta termasuk manusia.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Tuliskanlah arti
”HAWA”!
* Jelaskanlah perbedaan antara Allah
mencipta-kan alam dan Allah mencipta-kan manusia!
* Apa yang dimaksud manusia adalah makhluk
sosial?
* Jelaskanlah arti kata ”menguasai” dalam
kalimat Tuhan menugaskan manusia untuk menguasai ikan dan ciptaan Tuhan yang
lain!
* Tuliskanlah contoh sifat ilahi / citra
Allah yang dimiliki manusia!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar : 1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan
Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa dapat :
a.
Mendaftarkan berbagai hal tentang kemaha-kuasaan Allah dalam penciptaan.
b. Menyebutkan peran Allah dalam hidup sehari-hari.
c.
Membiasakan sikap memiliki atas alam ciptaan Tuhan untuk
kelestariannya.
Jenis Test : - Lisan dan tertulis.
Aspek / Skill :
Kognitif, afektif, psikomotorik.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 5 dan 6
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan peran Allah dalam kehidupan
manusia setiap hari.
- Menyebutkan beberapa contoh konkrit
kemahakuasaan Allah.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan beberapa contoh Tuhan Yesus
menyelamatkan manusia.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Peran Allah dalam kehidupan
manusia.
Pertemuan 2.
- Peran Allah dalam kehidupan manusia.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah
- Diskusi.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa.
- Pujian.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Memahami kemahakuasaan Allah. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu,
Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Penjelasan :
-
Mendiskusikan peran Allah dalam kehidupan manusia. (nilai yang ditanamkan
: Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
-
Membuat daftar contoh konkrit kemahakuasaan Allah dalam memelihara dan
memberkati manusia. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Membuat daftar contoh Tuhan Yesus
menyelamatkan manusia. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
* Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Doa penutup.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Kejadian 2-3 : 3-15.
- Pengalaman siswa.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
- Lingkungan sekolah.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Individu.
- Prosedure : Lisan / pemberian tugas.
- Bentuk :
Ceramah.
- Instrumen : Pengalaman.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Mendaftarkan berbagai
hal tentang kemahakuasa-an Allah dalam penciptaan.
* Menyebutkan peran Allah dalam hidup
sehari-hari.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Tuliskanlah arti contoh
peranan Allah sebagai penyedia kebutuhan manusia!
* Sebutkanlah bukti
bahwa Allah tetap mengatur alam ciptaanNya!
* Bagaimana cara memelihara lingkungan?
Tuliskanlah!
* Apa manfaat dari lingkungan yang bersih
dan indah? (semua mungkin bagi Allah)!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
..
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : - Menyebutkan
berbagai penyembuhan yang dilakukan Tuhan Yesus.
- Menjelaskan bebagai penyembuhan melalui Yesus
- Menggunakan kuasa Yesus untuk penyembuhan berbagai penyakit
Jenis Test :
Lisan dan pemberian tugas.
Aspek / Skill : Kognitif dan afektif.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 7 dan 8
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyebutkan beberapa penyakit yang
disembuhkan Tuhan Yesus dalam Matius 8 : 1-4; Matius 9 : 1-8.
- Membuat daftar tanda mujizat yang
dilakukan oleh Tuhan Yesus.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menuliskan secara rinci cara-cara Tuhan
Yesus dalam menyembuhkan orang sakit.
- Menjelaskan maksud Tuhan Yesus
menyembuhkan orang sakit.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Contoh Tuhan Yesus
menyembuhkan orang sakit.
Pertemuan 2.
- Contoh Tuhan Yesus menyembuhkan orang
sakit.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah
- Diskusi.
- Tanya jawab.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa.
- Pujian.
- Puisi.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca Kitab Matius 9 : 1-8. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu,
Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Membuat daftar apa saja tanda mujizat yang dilakukan Tuhan Yesus. (nilai
yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menulis secara rinci cara-cara Tuhan Yesus dalam menyembuhkan orang
sakit. (nilai yang ditanamkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,
siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Pujian.
- Kesimpulan / tanya jawab.
- Doa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Matius 8 : 1-4; Matius 9 : 1-8.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
- Tehnik : Individu.
-
Prosedure : Tertulis / tanya
jawab.
- Bentuk : Ceramah / diskusi / tanya
jawab.
- Instrumen : Pemberian tugas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menyembuh-kan
berbagai penyembuhan yang dilakukan Tuhan Yesus.
|
Tes Tulis
|
Jawaban singkat
|
* Sebutkanlah beberapa
penyakit yang pernah disembuhkan oleh Yesus!
* Ketika seseorang
jatuh sakit, apa yang biasanya mereka lakukan?
* Mana lebih penting, ke dokter atau berdoa?
* Sebutkanlah hal-hal apa saja yang
menyebabkan orang bisa jatuh sakit!
* Dalam kehidupan kita
sehari-hari, Allah banyak melakukan mujizat terhadap perjalanan hidup kita.
Tulislah mujizat yang kamu alami selama ini!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi :
1. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar : 1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan
Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : - Menceritakan Kuasa Tuhan Yesus merubah air
menjadi anggur.
- Mempercayai kuasa Yesus dalam kehidupan
sehari-hari
- Membiasakan ketergantungan terhadap Kuasa Yesus
Jenis Test :
Lisan, tertulis dan pemberian tugas.
Aspek / Skill :
Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu :
6 X 35’
Pertemuan : 9 dan 10
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menceritakan ulang alur cerita Tuhan
Yesus mengubah air menjadi anggur dalam Yohanis 2 : 1-11.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Mendramasasikan cerita tersebut.
- Menjelaskan peristiwa terjadinya air
menjadi anggur.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Mujizat merubah air menjadi
anggur.
- Mujizat memberi makan 5.000
orang.
Pertemuan 2.
- Mendramasasikan mujizat Tuhan Yesus
memberi makan 5.000 orang.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah.
- Sosiodrama.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa dan pujian bersama.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca Kitab Yohanes 2 : 1-11. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu, Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Mendramasasikan mujizat : air menjadi anggur. (nilai yang ditanamkan : Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab)
-
Kesimpulan. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa bersama.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Yohanes 2 : 1-11.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
-
Tehnik : Individu.
- Prosedure : Lisan / pemberian tugas.
- Bentuk :
Ceramah / dramatisasi / pemberian tugas.
- Instrumen : Pengalaman pribadi.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menceritakan Kuasa
Tuhan Yesus merubah air menjadi anggur.
|
Tes Tulis
|
Isilah jawab singkat
|
* Mujizat Tuhan Yesus
yang pertama terjadi di kota ...................
* Tuhan selalu
menyediakan kebutuhan manusia, asal manusia ..................
* Jika melupakan peran Allah dalam
menghadapi masalah, maka manusia mudah .................
* Manusia tidak mampu tanpa pertolongan dari
................
* Setelah kita menerima berkat dari Tuhan,
maka sikap kita ............
* Masalah apa yang
terjadi dalam pesta perkawinan di Kana?
* Bagaimana cara Tuhan
menolong keluarga yang sedang berpesta tersebut?
* Apa yang dikatakan
Maria kepada para pelayan?
* Berapakah jumlah
tempayan yang ada dalam pesta tersebut?
* Pada hari ke
berapakah Tuhan Yesus datang ke pesta tersebut?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
NIP. .................................................. NIP. ..................................................
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : -
Menceritakan Kuasa Tuhan Yesus memberi makan 5.000 orang.
- Membiasakan hidup bergantung terhadap kemahakuasaan Tuhan
Jenis Test : Lisan dan tertulis.
Aspek / Skill : Kognitif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 11 dan 12
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menceritakan Kuasa Tuhan Yesus memberi
makan 5.000 orang.
- Mendramatisasikan mujizat Tuhan Yesus
memberi makan 5.000 orang.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menceritakan ulang peristiwa Tuhan
Yesus memberi makan 5.000 orang.
- Menyebutkan alasan Tuhan Yesus memberi
makan 5.000 orang.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Mujizat merubah air menjadi anggur.
Pertemuan 2.
- Mujizat memberi makan 5.000 orang.
C. METODE TEHNIK
- Ceramah.
- Tanya jawab.
- Diskusi.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa.
- Pujian.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca Kitab Yohanes 6 : 1-15. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin
tahu, Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Membaca menceritakan ulang Tuhan Yesus memberi makan 5.000 orang. (nilai
yang ditanamkan : Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab)
-
Menyimpukan alasan Tuhan Yesus memberi makan 5.000 orang. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Pujian.
- Kesimpulan.
- Doa.
E. SUMBER BELAJAR
-
Alkitab : Yohanes 6 : 1-15.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
- Tehnik : Individu.
-
Prosedure : Tertulis / tanya
jawab.
- Bentuk :
Ceramah / diskusi / tanya jawab.
- Instrumen : Pemberian tugas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Menceritakan Kuasa
Tuhan Yesus memberi makan 5.000 orang.
|
Tes Tulis
|
Isilah jawab singkat
|
* Akibat ketaatan
kepada Tuhan Yesus mendatang-kan ....................
* Allah itu penuh kuasa
dan kudus, sehingga manusia harus ..................
* Allah menyatakan kasihNya kepada dunia
melalui ................
* Keterbatasan manusia artinya
..............
* Berdoa merupakan ucapan syukur kita kepada
..........
* Apa kita tidak perlu usaha sebagai manusia
yang terbatas? Jelaskan!
* Mengapa Yesus dapat membuat roti
mengenyangkan banyak orang?
* Apa tujuan orang banyak datang kepada
Yesus?
* Pertolongan yang
diberikan kepada Yesus didasari atas?
* Bagaimanakah sikap
kita terhadap berkat yang kita terima dari Tuhan Yesus?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi :
1. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.1. Siswa mampu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : a.
Membuat syair pemujaan terhadap kuasa Allah.
b. Membaca dan mencermati isi Mazmur 67.
c. Menunjukkan kitab Mazmur
67 sebagai syair yang menunjukkan kemahakuasaan Allah.
Jenis Test :
Lisan, membaca syair dan tertulis.
Aspek / Skill : Kognitif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 13 dan 14
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Membaca dan mencermati Firman Tuhan
dalam Mazmur 67.
- Membaca indah Mazmur 67 secara
sahut-sahutan.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
-
Membaca syair dalam Kitab Mazmur 8 : 2-10.
- Mengarang syair
pengagungan terhadap kemahakuasaan Allah.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Pengakuan terhadap Kuasa
Tuhan.
Pertemuan 2.
- Pengakuan terhadap Kuasa Tuhan.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Nyanyian.
- Doa.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca Kitab Mazmur 67 : 8.(nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu,
Gemar membaca)
* Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Membaca syair. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,
siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Pujian.
- Syair.
- Doa.
E. SUMBER BELAJAR
-
Alkitab : Mazmur 67 : 8.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
- Tehnik : Individu.
-
Prosedure : Tertulis / tugas
mandiri.
- Bentuk : Ceramah / pemberian tugas.
- Instrumen : Pengalaman pribadi.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Membuat syair
pemujaan terhadap Kuasa Allah.
* Membaca dan
mencermati isi Mazmur 67.
* Menunjukkan Kitab
Mazmur 67 sebagai syair yang me-nunjukkan kemahakuasa-an Allah.
|
Tes Tulis
|
Isilah jawab singkat
|
* Kuasa Allah dalam
Yesus Kristus, banyak mengadakan ..................
* Allah itu mahakuasa
dapat kita rasakan melalui ...............
* Yesus juga berkuasa mengampuni
...................
* Sebelum memulai belajar, sebaiknya kita
..............dulu.
* Kitab Mazmur ditulis oleh
.................
* Mengapa Pemazmur mengatakan bahwa semua
bangsa-bangsa harus bersyukur kepada Allah?
* Sebutkan 3 alasan, mengapa kita harus
bersyukur kepada Tuhan?
* Mengapa suku-suku bangsapun harus
bersukacita dan bersorak sorai?
* Bagaimanakah
pemerintahan Allah itu?
* Menurut Pemazmur,
dengan apa sajakah Allah memberkati kita?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.2. Siswa mengakui keterbatasannya sebagai manusia dan ketergantungannya pada
kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi : - Siswa
mampu berdoa sebagai wujud pengakuan terhadap kemahakuasaan Allah.
- Mensyukuri
kemahakuasaan Tuhan
- Mengandalkan kuasa Tuhan melalui doa
Jenis Test : Lisan, tanya jawab dan pemberian tugas.
Aspek / Skill :
Kognitif dan afektif.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 15 dan 16
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menghubungkan isi Alkitab Matius 21,
22; Yohanes 14 : 13-14.
- Membuat daftar hal-hal apa yang
semestinya dikomunikasikan dengan Allah / Tuhan Yesus melalui doa.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Doa sebagai alat komunikasi.
Pertemuan 2.
- Doa sebagai alat komunikasi.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah.
- Tanya jawab.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa.
- Pujian.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca Kitab Matius 6 : 9-13. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu,
Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Diskusi. (nilai yang ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu).
- Membuat doa. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Matius 6 : 9-13.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Individu.
- Prosedure : Lisan.
- Bentuk :
Pemberian tugas.
-
Instrumen : Tindakan.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Siswa mampu berdoa
sebagai wujud pengakuan ter-hadap kemaha-kuasaan Allah.
|
Tes Tulis
|
Isilah jawab singkat
|
* Tuhan selalu
mendengarkan setiap ............. kita.
* Kita berdoa setiap
.....................
* Yesus mengajarkan doa
........................
* Kita meminta dalam nama ........
* Bapa Kami yang di Surga dipermu-liakanlah
.............
* Mengapa Yesus mengajarkan doa yang berisi
: ”berikanlah kami pada hari ini makanan yang secukupnya?
* Tuliskanlah 3 hal yang biasa kamu bawa
dalam doamu setiap hari!
* Dengan apa sajakah kita dapat
mengungkapkan kemahakuasaan Tuhan?
* Bagaimanakah sikap
yang baik dalam berdoa?
* Sebutkan 3 unsur yang
ada dalam Doa Bapa Kami!
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi :
1. Memahami dan mengakui kemahakuasaan
Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.2. Siswa mengakui keterbatasannya sebagai manusia dan ketergantungannya pada
kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Siswa mampu berdoa sebagai wujud pengakuan terhadap kemahakuasaan Allah.
Jenis Test :
Lisan, tertulis dan pemberian tugas.
Aspek / Skill : Kognitif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 17 dan 18
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Membuat daftar perbandingan akspresi
doa dalam Matius 26 : 36-40; I Samuel 1 : 9-17.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa dapat
:
- Membuat daftar doa dan tujuan doa.
-
Membaca Firman Tuhan tentang doa.
* Karakter siswa yang diharapkan :
- Religius,
Jujur, Disiplin, Kerja
keras, Kreaktif, Demokratif,
Rasa ingin tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
*
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Doa sebagai alat mengekspresikan
pengakuan terhadap kemahakuasaan Allah.
Pertemuan 2.
- Doa sebagai alat
mengekspresikan pengakuan terhadap kemahakuasaan Allah.
C.
METODE TEHNIK
- Ceramah.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Pujian.
- Doa.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Membaca Kitab Matius 26 : 36-40. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu,
Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Membuat daftar maksud dan tujuan berdo. (nilai yang ditanamkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
-
Membuat dan mempraktekkan doa didepan kelas. (nilai yang ditanamkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Berdoa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Matius 26 : 36-40.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
- Tehnik :
Individu.
- Prosedure : Lisan / praktek.
- Bentuk :
Ceramah / pemberian tugas.
- Instrumen : Pemberian tugas.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Siswa mampu berdoa
sebagai wujud pengakuan ter-hadap kemaha-kuasaan Allah.
|
Tes Tulis
|
Isilah jawab singkat
|
* Seorang ibu yang
berdoa di Bait Allah untuk minta seorang anak adalah .............
* Allah itu penuh kuasa dan kudus, sehingga
manusia harus ...............
* Allah menyatakan kasihNya kepada dunia
melalui .................
* Doa yang isinya mendoakan dunia, bencana
dan sebagainya disebut ...............
* Kita harus berdoa dengan hati ..........
* Bagaimanakah ekspresi ibu Hana sebelum dan
sesudah berdoa?
* Sebutkanlah 3 unsur dalam doa!
* Mengapa kita perlu berdoa?
* Bagaimanakah isi doa
Yesus di taman Getsemani?
* Bagaimanakah sikapmu, jika doamu tidak
langsung dijawab Tuhan?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD N GANG AUT
Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas / Semester : IV / 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia
yang bergantung sepenuhnya kepada Allah.
Kompetensi Dasar :
1.2. Siswa mengakui keterbatasannya sebagai manusia dan ketergantungannya pada
kemahakuasaan Allah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi :
Mempraktekkan hidup sesuai dengan doa.
Jenis Test : Lisan, dan pemberian tugas.
Aspek / Skill :
Kognitif, afektif dan psikomotorik.
Alokasi Waktu : 6 X 35’
Pertemuan : 19 dan 20
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Menyusun sebuah naskah doa.
Pertemuan 2.
Pada akhir pelajaran siswa
dapat :
- Mempraktekkan doa didepan teman-teman.
- Membiasakan berperilaku yang sesuai
dengan doa-doanya.
*
Karakter siswa yang diharapkan :
-
Religius, Jujur, Disiplin,
Kerja keras, Kreaktif,
Demokratif, Rasa ingin
tahu, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab.
* Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
-
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri,
Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan.
B. MATERI
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1.
- Menyusun doa sesuai dengan
kebutuhan hidupnya.
Pertemuan 2.
- Menyusun doa sesuai dengan kebutuhan
hidupnya, Misal : doa syukur penyembuhan.
C. METODE TEHNIK
- Tanya jawab.
- Pemberian tugas.
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal :
- Doa.
- Pujian.
Kegiatan Inti :
* Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
-
Menyusun naskah doa sesuai dengan kebutuhan hidupnya, Misal : doa syukur
penyembuhan. (nilai yang ditanamkan : Rasa ingin tahu, Gemar membaca)
*
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
-
Mempraktekkan doa didepan teman-temannya. (nilai yang ditanamkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa
ingin tahu).
*
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa :
-
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang
ditanamkan : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,
Demokratif, Rasa ingin tahu).
-
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan
: Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab).
Kegiatan Akhir :
- Pujian.
- Doa.
E. SUMBER BELAJAR
- Alkitab
: Lukas 1 : 46-56.
- Buku KTSP : ”Allah Mahakuasa”.
F. PENILAIAN
- Tehnik : Individu.
-
Prosedure : Tertulis.
- Bentuk : Pemberian tugas.
- Instrumen : Pengalaman pribadi / refleksi.
G. EVALUASI
Nilai Budaya &
Karakter
Bangsa
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tehnik
Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
* Religius, Jujur,
Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa ingin tahu, Gemar
membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
|
* Mempraktek-kan hidup
sesuai dengan doa.
|
Tes Tulis
|
Isilah jawab singkat
|
* Kita berdoa kepada
Tuhan agar hidup kita selalu ...........
* Yang menghalangi manusia dengan Tuhan
adalah .............
* Pertolongan yang diberikan Yesus kepada
manusia didasari oleh.............
* Pada saat kita berdoa, kita tidak boleh
...............
* Sikap doa yang benar adalah............
* Jika kita menyadari keterbatasan kita
sebagai manusia, apa yang harus kita lakukan?
* Kepada siapakah alamat doa yang benar?
* Buatlah urutan yang kamu lakukan untuk
berdoa kepada Allah sesuai dengan kebiasaan yang kamu lakukan!
* Bagaimanakah cara
Allah menuntun dan membimbing hidup orang percaya?
* Tindakan
apa yang dilakukan untuk mencapai belajar yang baik dan sungguh-sungguh?
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
NADYA W.S ULISAUT NAINGGOLAN, S.Si
NIP. 195505231975122001
NIP.
197005072000031003